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MEC abre 10 mil vagas em curso EAD de Tecnologias Digitais; saiba como se inscrever

Publicado em 04/01/2024, às 14h30
Foto: Reprodução/Agência Brasil
Foto: Reprodução/Agência Brasil

Por Central de Cursos

O Ministério da Educação (MEC), via plataforma AVAMEC, abriu as inscrições para preenchimento de 10 mil vagas no curso EAD em Tecnologias Digitais: ferramentas para criatividade e aprendizagem. São duas turmas com 5 mil vagas em cada. O ingresso no curso é imediato.

O curso é autoinstrucional e todas as atividades a distância são assíncronas.

Com carga horária de 180 horas, o curso EAD em Tecnologias Digitais é dividido em 8 módulos:

  • Módulo 1 – Produção de material didático interativo com Genially
  • Módulo 2 – Criação de sites e portfólios com Google Sites
  • Módulo 3 – Produção de podcasts com Anchor
  • Módulo 4 – Produção de vídeos com Flip
  • Módulo 5 – Publicação e transmissão ao vivo no YouTube
  • Módulo 6 – Curadoria de recursos digitais com Wakelet
  • Módulo 7 – Lições interativas e quizzes com o Quizizz
  • Módulo 8 – Criação de jogos educativos com Wordwall

Como se inscrever no curso EAD em Tecnologias Digitais

As inscrições para o curso em Tecnologias Digitais podem ser realizadas até que as vagas se esgotem.

No momento da publicação deste conteúdo, há 8.356 vagas disponíveis no endereço eletrônico https://avamec.mec.gov.br/#/instituicao/seb/curso/15475/informacoes.

Após realizar a inscrição, o participante deve concluir o curso em, no mínimo, 30 dias, e, no máximo, 320.

Critérios de avaliação

Etapa 1: 7 questões de múltipla escolha. O inscrito tem três tentativas para acertar cada questão.

Etapa 2: 23 questões de V (verdadeiro) ou F (falso). O inscrito tem apenas uma tentativa para acertar cada questão.

Certificado

Para obter o certificado do curso, o participante precisa acertar, no mínimo, 60% das questões do Módulo Avaliativo (soma das duas etapas).

Ao concluir o curso, o participante poderá ar o certificado na opção “Certificado”, localizado no menu do curso, para realizar o .

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